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Titel Teachers’ collective efficacy with regard to inclusive practices— characteristics of a new scale and analyses from Canada, Germany and Switzerland / Margarita Knickenberg, Harry Kullmann, Serge Wüthrich, Caroline Sahli Lozano, Tim Loreman, Umesh Sharma, Elias Avramidis, Pearl Subban, Stuart Woodcock
Person(en) Knickenberg, Margarita (Verfasser)
Kullmann, Harry (Verfasser)
Wüthrich, Serge (Verfasser)
Sahli Lozano, Caroline (Verfasser)
Loreman, Tim (Verfasser)
Sharma, Umesh (Verfasser)
Avramidis, Elias (Verfasser)
Subban, Pearl (Verfasser)
Woodcock, Stuart (Verfasser)
Verlag Paderborn : Universitätsbibliothek
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:466:2-55740
URL https://digital.ub.uni-paderborn.de/urn/urn:nbn:de:hbz:466:2-55740 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
ISSN ISSN der Vorlage: 1664-1078
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Frontiers in Psychology (2025) [ISSN 1664-1078]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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