Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1345988508 |
| Titel | Wie Schüler die Spielsimulation "Fish Banks" erleben. Zwischen komplexer Dynamik und einem ökologisch sozialen Dilemma |
| Person(en) | Pfligersdorffer, Georg (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2002 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-315785 DOI: 10.25656/01:31578 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=31578 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31578/pdf/ZfDN_2002_Pfligersdorffer_Wie_Schueler_die_Spielsimulation_Fish_Banks.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 8 (2002), S. 103-118 ISSN: 2197-988X ISSN: 0949-1147 (DE-600)1285909-6 |
| Schlagwörter | Nachhaltigkeit* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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