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Titel Valuing Cultural Diversity at School : how schools and teachers can promote the adjustment of immigrant, refugee and non-immigrant children / Francesca Eugenia Ialuna ; Betreuer: Philipp Jugert
Person(en) Ialuna, Francesca Eugenia (Verfasser)
Jugert, Philipp (Akademischer Betreuer)
Verlag Duisburg ; Essen : Universität Duisburg-Essen
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift Dissertation, Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, 2024
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:465-20240718-101145-9
DOI: 10.17185/duepublico/82156
URL https://duepublico2.uni-due.de/receive/duepublico_mods_00082156 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Schlagwörter Migration ; Flucht ; Resilienz ; Schulische Integration
Kind* ; Schule* ; Schüler* ; Deutschland* ; Migrationshintergrund* ; Multikulturelle Gesellschaft* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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