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	1	Das Potsdamer Inklusionsdidaktische Unterrichtsmodell Hein, Sascha. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
	2	From teacher motivation to teaching behaviour: a systematic review and theoretical framework of the mediating processes Lazarides, Rebecca. - Freiburg : Universität, 2025
	3	Lehrkraft- und schulbezogene Ressourcen für digital gestützten Unterricht Hebibi, Florian. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
	4	"Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?". Erziehungswissenschaftliche Perspektive Lazarides, Rebecca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	5	Combining technology acceptance model and situated expectancy-value theory to explore relations with technology-enhanced teaching behavior Enthalten in Education and information technologies 10.10.2025: 1-23
	6	More I-talk in student teachers’ written reflections indicates higher stress during VR teaching Westphal, Andrea. - Greifswald : Universität Greifswald, 2024
	7	The flip side of teacher enthusiasm? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10.7.2024: 1-21
	8	Lehrkräftefortbildungen im Kontext digitaler Medien: Welche Bedeutung haben digitalbezogene Fortbildungsthemen für selbsteingeschätzte digitale Kompetenzen und selbstberichtetes digital gestütztes Unterrichtshandeln? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11.3.2024: 1-24
	9	COVID-19 und Bildung Münster : Waxmann, 2023
	10	Gemeinschaft im individualisierten Unterricht Ohl, Simon. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023

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