Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Gesamter Bestand

Musikarchiv

Buchmuseum

Suchformular zurücksetzen

Expertensuche ?

eingeschränkt auf
- Kataloge/Sammlungen:	Hochschulschriften
- Bestandssichten:	Gesamter Bestand

Leichte Bedienung, intuitive Suche: Die Betaversion unseres neuen Katalogs ist online! → Zur Betaversion des neuen DNB-Katalogs

Noch nicht die passende Literatur gefunden? → Book a Librarian

Ergebnis der Suche nach: swmRef=040384039
im Bestand: Gesamter Bestand

1 - 10 von 144

	1	Das Potential der Mehrsprachigkeitsdidaktik im tertiären Spanischunterricht und der Beitrag der modernen Lehrwerksreihe "Encuentros hoy" Höge, Dominik. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	2	Das Potential der Mehrsprachigkeitsdidaktik im tertiären Spanischunterricht und der Beitrag der modernen Lehrwerksreihe "Encuentros hoy" Höge, Dominik. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	3	Der Unterricht im Fach Deutsch als Zweitsprache während der Coronakrise: Herausforderungen, Methoden und Chancen Oberbauer, Kerstin. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	4	Do a learner’s L1 and L2 change with increasing L3 exposure? Investigating regressive phonological cross-linguistic influence in adolescent and adult L3 learners Nelson, Christina. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024
	5	Empirische Perspektiven von Gymnasiallehrkräften auf den Unterricht mit neu zugewanderten Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen Gerhardt, Sally. - Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2024
	6	Grammatische Fähigkeiten mehrsprachiger Kinder zum Zeitpunkt der Einschulung Mennicken, Sandra. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
	7	Language Awareness vs. monolingualer Habitus der multilingualen Schule Karahan, Mitat. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2024
	8	Literature und Language Awareness (LitLA) im Umgang mit migrationsmehrsprachiger Jugendliteratur – eine Entwicklungsforschungsstudie Filsinger, Ute. - Karlsruhe : Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2024
	9	Mehrsprachigkeit in der Schule konkret. Eine Machbarkeitsstudie im Mixed-Methods-Design zur Konzeption, Erprobung und Evaluation des Seminarfachs Mehrsprachigkeit an drei ausgewählten Schulen im Saarland mit Einbeziehung der Lernenden-, Lehrenden- und Forschendenperspektive Korb, Fabienne. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
	10	Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit Müller, Nora. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024

1 - 10 von 144

Alle Materialarten

Alle Kataloge/Sammlungen > Hochschulschriften (144)

Alle Standorte

Aktionen