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Teachers’ professional collaboration and trust relationships
Kolleck, Nina. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2023
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Same Same But Different? Analysen zur Struktur kollegialer Kooperation unter Lehrkräften im Kontext von Schul- und Unterrichtsentwicklung
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 20.11.2020: 1-20
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In eigener Sache: Hot Topics als neue Form wissenschaftlicher Artikel in der Unterrichtswissenschaft
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 12.10.2020: 1-2
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Chemieschulbücher in der Unterrichtsplanung ‐ Welche Bedeutung haben Schülervorstellungen?
Enthalten in Chemie konkret Bd. 14, 2007, Nr. 1: 7-14. 8 S.
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Fostering collaborative knowledge construction with visualization tools
Fischer, Frank, 2002
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The use of additional information in problem-oriented learning environments
Gräsel, Cornelia, 2001
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The Use of Additional Information in Problem-Oriented Learning Environments
Enthalten in Learning environments research Bd. 3, Nr. 3, date:10.2000: 287-305
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Subjektive Konzepte von Jugendlichen über ihr "ökologisches Handeln"
Enthalten in Westfälische Wilhelms-Universität Münster. Institut für Didaktik der Biologie: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB 7 (1998), S. 73-85
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50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Journal of Teaching and Learning Sciences“ – Jubiläumsheft II
Enthalten in Unterrichtswissenschaft Bd. 52, 31.7.2024, Nr. 2, date:6.2024: 163-165
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50 Jahre „Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung“ – Jubiläumsheft I
Enthalten in Unterrichtswissenschaft Bd. 51, 29.3.2023, Nr. 1, date:3.2023: 1-13
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