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Das Potsdamer Inklusionsdidaktische Unterrichtsmodell
Hein, Sascha. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
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From teacher motivation to teaching behaviour: a systematic review and theoretical framework of the mediating processes
Lazarides, Rebecca. - Freiburg : Universität, 2025
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Lehrkraft- und schulbezogene Ressourcen für digital gestützten Unterricht
Hebibi, Florian. - Potsdam : Universität Potsdam, 2025
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Motivation und Emotion von Lehrpersonen
Bach, Andreas. - Münster : Waxmann, 2025
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"Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?". Erziehungswissenschaftliche Perspektive
Lazarides, Rebecca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Combining technology acceptance model and situated expectancy-value theory to explore relations with technology-enhanced teaching behavior
Enthalten in Education and information technologies 10.10.2025: 1-23
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More I-talk in student teachers’ written reflections indicates higher stress during VR teaching
Westphal, Andrea. - Greifswald : Universität Greifswald, 2024
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The flip side of teacher enthusiasm?
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 10.7.2024: 1-21
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Lehrkräftefortbildungen im Kontext digitaler Medien: Welche Bedeutung haben digitalbezogene Fortbildungsthemen für selbsteingeschätzte digitale Kompetenzen und selbstberichtetes digital gestütztes Unterrichtshandeln?
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11.3.2024: 1-24
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Comparison of parent-rated teaching activities during the first and second school lockdowns and its association with students’ learning outcomes during distant teaching
Steinmayr, Ricarda. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
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Administration
