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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Der Zeigefinger als Fingerzeig : interaktionale und koordinative Aspekte in der Aneignung von Zeigegeste und kommunikativem Sprachgebrauch mit Menschen mit schweren kommunikativen Beeinträchtigungen
Person(en) Alfaré, Andrea (Verfasser)
Lüdi, Georges (Akademischer Betreuer)
Verlag Freiburg : Universität
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2015
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Hochschulschrift Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2014
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-101447
DOI: 10.6094/978-3-928969-61-1
URL https://www.freidok.uni-freiburg.de/data/10144 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen NIHIN: new ideas in human interaction : studies
Schlagwörter Konversationsanalyse ; Grounded theory ; Spracherwerb ; Kommunikationsfähigkeit ; Alternative Kommunikation ; Kommunikationstraining ; Zeigefinger <Motiv> ; Geste ; Interaktionsanalyse ; Handlung ; Kommunikationshilfe
Sachgruppe(n) 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie

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