Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/930878337 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Auf dem Wege zur pädagogischen Mitte : Stufentheorie bei Rousseau, Schleiermacher und Fröbel / Edith Birr-Chaarana |
| Person(en) | Birr-Chaarana, Edith (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt am Main ; Berlin ; Bern ; New York ; Paris ; Wien : Lang |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 1993 |
| Umfang/Format | 312 S. ; 21 cm |
| Hochschulschrift | Zugl.: Bochum, Univ., Diss., 1992 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-631-46423-6 kart. : sfr 81.00 3-631-46423-1 kart. : sfr 81.00 |
| Beziehungen | Empirische Schul- und Unterrichtsforschung ; Bd. 11 |
| Anmerkungen | Status nach VGG: vergriffen |
| Schlagwörter |
Rousseau, Jean-Jacques ; Entwicklungsphase ; Pädagogik Schleiermacher, Friedrich ; Entwicklungsphase ; Pädagogik Fröbel, Friedrich ; Entwicklungsphase ; Pädagogik |
| Sachgruppe(n) | 22 Erziehung, Bildung, Unterricht ; 11 Psychologie ; 10 Philosophie |
| Weiterführende Informationen | Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 1994 A 16911
Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 1994 A 16911
Bereitstellung in Leipzig |
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