Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1331911826 |
| Titel | Der 'inklusive Blick' in Materialien für heterogene Lerngruppen. Eine method(olog)ische Spurensuche |
| Person(en) |
Häcker, Thomas H. (Verfasser) Heyden, Franziska (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291186 DOI: 10.25656/01:29118 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29118 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29118/pdf/Haecker_Heyden_2024_Der_inklusive_Blick.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 206-220. ISBN 978-3-7815-6078-9; 978-3-7815-2624-2 |
| Schlagwörter | Lehrerbildung* ; Inklusive Pädagogik* ; Heterogenität* ; Deutschland* ; Lerngruppe* ; Unterricht* ; Professionalisierung* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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