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Titel Hans-Christoph Koller (Hrsg.): Sinnkonstruktion und Bildungsgang. Zur Bedeutung individueller Sinnzuschreibungen im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse. Opladen & Farmington Hills: Budrich 2008 (204 S.) [Rezension]
Person(en) Sattler, Elisabeth (Verfasser)
Verlag Bad Heilbrunn : Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2009
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-194712
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19471 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3
Schlagwörter Lernen* ; Bildungsgang* ; Bedeutung* ; Sinnkonstitution* ; Koller, Hans-Christoph* ; Opladen* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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