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Titel Enhanced conceptual understanding through formative assessment: results of a randomized controlled intervention study in physics classes / by Andreas Lichtenberger, Sarah I. Hofer, Elsbeth Stern, Andreas Vaterlaus
Person(en) Lichtenberger, Andreas (Verfasser)
Hofer, Sarah Isabelle (Verfasser)
Stern, Elsbeth (Verfasser)
Vaterlaus, Andreas (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2503052123172.338814506150
DOI: 10.1007/s11092-024-09445-6
URL https://doi.org/10.1007/s11092-024-09445-6
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational assessment, evaluation and accountability (27.12.2024: 1-29)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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