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Art des Inhalts Rezension
Titel Unterrichtsrealität zwischen pädagogischem Pessimismus und didaktischem Optimismus : [Review Essay:] Johannes Twardella (2008). Pädagogischer Pessimismus. Eine Fallstudie zu einem Syndrom der Unterrichtskultur an deutschen Schulen. Frankfurt//M.: Humanities Online, 116 Seiten, 978-3-934157-62-0, EUR 14,90 / Aladin el- Mafaalani
Person(en) Mafaalani, Aladin el- (Verfasser)
Verlag Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format Online-Ressource
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-436600
URL http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1445 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/43660 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Forum qualitative Sozialforschung: FQS, 11.2010, No. 2, Art. 13
Schlagwörter Pessimismus* ; Unterricht* ; Optimismus* ; Essay* ; Schule* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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