Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1261535111 |
| Titel | Changing between representations of elementary functions: students’ competencies and differences with a specific perspective on school track and gender / by Ute Sproesser, Markus Vogel, Tobias Dörfler, Andreas Eichler |
| Person(en) |
Sproesser, Ute (Verfasser) Vogel, Markus (Verfasser) Dörfler, Tobias (Verfasser) Eichler, Andreas (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022063019243267703357 DOI: 10.1186/s40594-022-00350-2 |
| URL | https://doi.org/10.1186/s40594-022-00350-2 (Open Access) |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| DDC-Notation | 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: International journal of STEM education (Bd. 9, 15.4.2022, Nr. 1, date:12.2022: 1-18) |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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