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Titel International students’ self-determined motivation, beliefs about classroom assessment, learning strategies, and academic adjustment in higher education / by Hyun Jin Cho, Chantal Levesque-Bristol, Mike Yough
Person(en) Cho, Hyun Jin (Verfasser)
Levesque-Bristol, Chantal (Verfasser)
Yough, Mike (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020110918462851645395
DOI: 10.1007/s10734-020-00608-0
URL https://doi.org/10.1007/s10734-020-00608-0
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Higher education (22.9.2020: 1-21)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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