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Titel Directional Ordering of Self-Concept, School Grades, and Standardized Tests Over Five Years: New Tripartite Models Juxtaposing Within- and Between-Person Perspectives / by Herbert W. Marsh, Reinhard Pekrun, Oliver Lüdtke
Person(en) Marsh, Herbert W. (Verfasser)
Pekrun, Reinhard (Verfasser)
Lüdtke, Oliver (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022062718562324076060
DOI: 10.1007/s10648-022-09662-9
URL https://doi.org/10.1007/s10648-022-09662-9 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
DDC-Notation 150.1952 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational psychology review (12.4.2022: 1-48)
Sachgruppe(n) 150 Psychologie

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