Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1348592214 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Content and Language Integrated Learning (CLIL) in a Swiss context: the linguistic challenges and implications of teaching biology in English (CLIL) and German (non-CLIL) analyzed through the lens of translanguaging and technicality |
| Person(en) |
Bieri, Aline (Verfasser) Locher, Miriam A. (Akademischer Betreuer) Llinares, Ana (Akademischer Betreuer) Locher, Miriam A. Llinares, Ana |
| Organisation(en) | Universität Basel. Philosophisch-Historische Fakultät (Grad-verleihende Institution) |
| Verlag | Freiburg : Universität |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Freiburg, 2024 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-2587149 DOI: 10.6094/978-3-910380-07-3 |
| URL | https://freidok.uni-freiburg.de/data/258714 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | NIHIN: new ideas in human interaction : studies |
| Schlagwörter |
Content and language integrated learning ; Mehrsprachigkeit ; Immersion <Fremdsprachenlernen> ; Biologieunterricht ; Fallstudie ; Fachsprache ; Korpus <Linguistik> Content and language integrated learning* ; Englisch* ; Zweisprachiger Unterricht* ; Mehrsprachigkeit* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 418.0071 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 400 Sprache, Linguistik |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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