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Ergebnis der Suche nach: "Simo"



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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1356224881
Titel Sind (BNE-)Schullabels geeignete Indikatoren, um die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung ins schulische Bildungssystem zu messen? Ergebnisse eines empirischen Projektes
Person(en) Hemmer, Ingrid (Verfasser)
Lude, Armin (Verfasser)
Mainka, Steven (Verfasser)
Schwarz, Veronika (Verfasser)
Bagoly-Simó, Péter (Verfasser)
Ullrich, Mark (Verfasser)
Labanino, Rafael Pablo (Verfasser)
Winter, Marc (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-324414
DOI: 10.25656/01:32441
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32441 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32441/pdf/ZEP_2024_2_Hemmer_et_al_Sind_BNE_Schullabels_geeignete_Indikatoren.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 47 (2024) 2, S. 4-11
ISSN: 1434-4688
(DE-600)1186978-1
Schlagwörter Schulentwicklung* ; Bildung für nachhaltige Entwicklung* ; Nachhaltigkeit* ; Bildungssystem* ; Schule* ; Umwelterziehung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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