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Artikel
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Titel Climbing the STAIRs: Assessing students’ social scientific reasoning skills
Person(en) Klijnstra, Thomas (Verfasser)
Savenije, Geerte (Verfasser)
Huijskes, Chiel (Verfasser)
van Boxtel, Carla (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf, 1MB)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2507231933080.840721040341
URL https://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/7938/7153 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Journal of social science education (Bd. 24, 2025, Nr. 2)

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