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Artikel
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Titel Die Praxis der Lehrer*innenbildung. Ansätze – Erträge – Perspektiven
Person(en) Herzmann, Petra (Verfasser)
Kunze, Katharina (Verfasser)
Proske, Matthias (Verfasser)
Rabenstein, Kerstin (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023070613294414907984
DOI: 10.3224/zisu.v8i1.01
URL https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/zisu.v8i1.01
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 20.10.2019
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (Bd. 8, 2019, Nr. 1: 3-4)

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