Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1227703996 |
| Titel | Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht als Herausforderung für die Religionslehrerinnen und Religionslehrerbildung. Empfehlungen der Gemischten Kommission für die Reform des Theologiestudiums für die Aus-, Fort- und Weiterbildung |
| Person(en) | Gäfgen-Track, Kerstin (Verfasser) |
| Organisation(en) | Gemischte Kommission zur Reform des Theologiestudiums (Sonstige) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-213942 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21394 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 72 (2020) 2, S. 192-202 |
| Schlagwörter | Evangelischer Religionsunterricht* ; Religionslehrer* ; Theologiestudium* ; Religionsunterricht* ; Interkonfessionelles Gespräch* (*maschinell ermittelt) |
| DDC-Notation | 268 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sachgruppe(n) | 230 Theologie, Christentum |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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