Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1307486746 |
| Titel | Kollegiale Schulleitung. Ihre Bedeutung im Schulalltag am Beispiel der Laborschule Bielefeld |
| Person(en) | Höhmann, Katrin (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2005 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-273719 DOI: 10.25656/01:27371 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27371 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27371/pdf/DDS_2005_2_Hoehmann_Kollegiale_Schulleitung.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Die Deutsche Schule 97 (2005) 2, S. 174-185 ISSN: 0012-0731 (DE-600)203369-0 |
| Schlagwörter | Schulleitung* ; Schulentwicklung* ; Laborschule Bielefeld* ; Lehrer* ; Kollegiale Beratung* ; Lehrerkollegium* ; Schulleiter* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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