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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1292427329
Titel Parent-teacher partnerships - Collaboration with families - Parental participation. Daycare-family relations from the perspective of inequality research
Person(en) Betz, Tanja (Verfasser)
Bischoff-Pabst, Stefanie (Verfasser)
Bollig, Sabine (Verfasser)
Göbel, Sabrina (Verfasser)
Kaak, Nadine (Verfasser)
Sichma, Angelika (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265902
DOI: 10.25656/01:26590
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26590 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26590/pdf/Betz_et_al_2020_Parent-teacher_partnerships.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Kindheitsforschung - Working Paper ; 1
Anmerkungen Mainz : Johannes Gutenberg-Universität, Institut für Erziehungswissenschaft 2020, 87 S. - (Kindheitsforschung - Working Paper; 1)
ISSN: 2702-7783
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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