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Titel Der Einsatz problembasierten Lernens im Blended-Learning-Studienmodell zur Erhöhung der Lernaktivität / von Alina Bockshecker, Katharina Ebner, Stefan Smolnik, Christian Anschütz
Person(en) Bockshecker, Alina (Verfasser)
Ebner, Katharina (Verfasser)
Smolnik, Stefan (Verfasser)
Anschütz, Christian (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022012820354280205703
DOI: 10.1365/s40702-021-00795-z
URL https://doi.org/10.1365/s40702-021-00795-z (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: HMD (Bd. 58, 27.9.2021, Nr. 6, date:12.2021: 1420-1431)
Schlagwörter Problemorientiertes Lernen* ; Lernen* ; Integriertes Lernen* ; Lehren* ; Gruppenarbeit* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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