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Neuigkeiten Mittwoch, 19. November 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen.
 
 

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Titel Unterrichtsgestaltung und Leistungsbeurteilung im inklusiven und standardorientierten Unterricht aus der Sicht von Lehrkräften / von Katharina Holder, Ursula Kessels
Person(en) Holder, Katharina (Verfasser)
Kessels, Ursula (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2019020601352719512788
DOI: 10.1007/s11618-018-0854-7
URL https://doi.org/10.1007/s11618-018-0854-7
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2018
DDC-Notation 305.908 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (17.12.2018: 1-22)
Schlagwörter Unterricht* ; Leistungsbeurteilung* ; Bildungsstandard* ; Inklusion <Mathematik>* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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