The Devaluation of High-Achieving Students as "Streber": Consequences, Processes, and Relations to Personality and the Classroom Context

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Titel	The Devaluation of High-Achieving Students as "Streber": Consequences, Processes, and Relations to Personality and the Classroom Context / Katrin Rentzsch ; Gutachter: Astrid Schütz, Udo Rudolph ; Betreuer: Astrid Schütz
Person(en)	Rentzsch, Katrin (Verfasser) Schütz, Astrid (Akademischer Betreuer) Schütz, Astrid (Gutachter) Rudolph, Udo (Gutachter)
Verlag	Chemnitz : Universitätsbibliothek Chemnitz
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2012
Umfang/Format	Online-Ressource
Hochschulschrift	Dissertation, Chemnitz, Technische Universität Chemnitz, 2011
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-65668
URL	(kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger), Englisch (eng)
Schlagwörter	Leistung ; Mobbing Kästner, Erich* ; Deutschland* ; Students* ; Personality* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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