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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel EFL Learners' Task Perceptions and Agency in Blended Learning : An Exploratory Mixed-Methods Study on the 'U.S. Embassy School Election Project' / Joannis Kaliampos
Person(en) Kaliampos, Joannis (Verfasser)
Organisation(en) Narr Francke Attempto Verlag (Verlag)
Ausgabe 1. Auflage
Verlag Tübingen : Narr Francke Attempto Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format Online-Ressource, 488 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Kaliampos, Joannis: EFL learners’ task perceptions and agency in blended learning
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022092419502013684013
URL http://doi.org/10.24053/9783823395676 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-8233-9567-6
EAN 9783823395676
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagwörter Englischunterricht ; Computerunterstützter Unterricht
DDC-Notation 420.71 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 420 Englisch

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