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Titel What happens when students engage in learning how to reason about Dutch historical literature in a digital game? : A case study of an upper secondary school classroom in the Netherlands / Renate van Keulen, Massimiliano Spotti
Person(en) Keulen, Renate van (Verfasser)
Spotti, Massimiliano (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-857981
DOI: 10.21248/l1esll.2024.24.2.691
URL http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/85798 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: L1-Educational studies in language and literature (, 24.2024, 2, L1 education in times of globalization, digitalization and diversity, 19 S.)
Schlagwörter Muttersprachlicher Unterricht ; Literaturunterricht ; Argumentation ; Computerunterstützter Unterricht ; Spiel ; Niederländisch
Sachgruppe(n) 400 Sprache, Linguistik ; 410 ; 439 Andere germanische Sprachen

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