Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1283904667 |
| Titel | Die Durchsetzung eines spezifischen Paradigmas von 'Forschung' in der Erziehungswissenschaft aus der Perspektive einer historischen Epistemologie |
| Person(en) | Casale, Rita (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2020 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-258144 DOI: 10.25656/01:25814 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25814 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/25814/pdf/ZfPaed_6_2020_Casale_Die_Durchsetzung.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Zeitschrift für Pädagogik 66 (2020) 6, S. 807-822 ISSN: 0044-3247 (DE-600)200049-0 |
| Schlagwörter | Pädagogik* ; Bildungsforschung* ; Bildungstheorie* ; Erkenntnistheorie* ; Wissenschaftstheorie* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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