Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: dct=T2--77*
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274234433 |
| Titel | Re-engaging Disconnected Youth : Transformative Learning through Restorative and Social Justice Education – Revised Edition / Amy Vatne Bintliff |
| Person(en) | Bintliff, Amy Vatne (Verfasser) |
| Ausgabe | digitale Originalausgabe |
| Verlag | New York : Peter Lang Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2016 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, X, 195 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: DOI: 10.3726/978-1-4539-1776-3 Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-1-4331-3072-4 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1776-3 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-8955-8 Erscheint auch als: DOI: 10.3726/978-1-4539-1776-3 Erscheint auch als: ISBN: 978-1-4541-8954-1 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022113012574603839248 DOI: 10.3726/978-1-4539-1776-3 |
| URL | https://www.peterlang.com/document/1051723 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-1-4539-1776-3 |
| EAN | 9781453917763 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Adolescent Cultures, School, and Society ; 63 |
| Schlagwörter | Minnesota ; Aussteiger ; Jugend ; Alternativschule ; Sonderschulpädagogik ; Soziale Gerechtigkeit |
| DDC-Notation | 371.0409776 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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