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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1352912902 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Sozialökologische Transformationen durch Bildung? : Analysen pädagogischer Praktiken / herausgegeben von Jürgen Budde |
| Person(en) | Budde, Jürgen (Herausgeber) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Ausgabe | 1st ed. 2024 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, VIII, 214 S. 9 Abb. : online resource. |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Sozialökologische Transformationen durch Bildung? |
| Inhalt | Sozialökologische Transformationen durch schulische Bildung? Analysen pädagogischer Praktiken -- Entfremdungspotenzial in Schule -- Postwachstum, ein Ziel der deutschen Bildungs- politik? Analyse des Nationalen Aktionsplan Bil-dung für Nachhaltige Entwicklung -- Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen. Möglichkeiten für Transformation? -- Die Rolle von Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sportunterricht an Sekundarschulen in Schleswig-Holstein -- Transformative Bildung macht Schule? -- Perspektiven von Schüler*innen auf die Implementierung von Bildung für nachhaltige Entwicklung in schulische Bildungsprozesse -- Zwischen Klimakrise und Studienwahl -- Differenz. Macht. Transformation. Thematisierung sozialer Differenzkategorien in der politischen Erwachsenenbildung |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2501090306456.434813705763 DOI: 10.1007/978-3-658-45777-8 |
| URL | https://doi.org/10.1007/978-3-658-45777-8 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-45777-8 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Erziehungswissenschaftliche Edition: Persönlichkeitsbildung in Schule |
| Schlagwörter | Bildung für nachhaltige Entwicklung ; Schule ; Transformation |
| DDC-Notation | 370.115 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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