Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Neuigkeiten Mittwoch, 19. November 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen.
 
 

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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Inklusion als schulischer Transformationsprozess. Möglichkeiten und Grenzen der indikatorengestützten Darstellung des Gemeinsamen Lernens auf kommunaler und Einzelschulebene
Person(en) Tegge, Dana (Verfasser)
Verlag Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2020
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-192196
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=19219 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 237 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) - (Dissertation, Universität Berlin, 2019). - ISBN 978-3-7815-2378-4 ; 978-3-7815-5810-6
Schlagwörter Kreis Paderborn ; Inklusive Pädagogik ; Statistik ; Indikator
DDC-Notation 371.904609435652 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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