Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1034585274 |
| Titel | Positive Effekte für Intelligenz und schulisches Lernen : wie stellt sich ein Training des induktiven Denkens dar und was bewirkt es bei Kindern und Jugendlichen? ; Ergebnisse einer Metaanalyse / Karl Josef Klauer |
| Person(en) | Klauer, Karl Josef (Verfasser) |
| Verlag | Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2004 |
| Umfang/Format | Online-Ressource |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-3459 |
| URL | http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2004/345/ (Verlag) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | Lizenzpflichtig. - In: Report Psychologie, 03/03, S. 162 -167 |
| Schlagwörter | Intelligenz ; Kognitive Psychologie |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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