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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1216120323 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Akademische Resilienz : welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen? / Sabrina Lisi |
| Person(en) | Lisi, Sabrina (Verfasser) |
| Organisation(en) | Logos Verlag Berlin (Verlag) |
| Verlag | Berlin : Logos Verlag |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2020] |
| Umfang/Format | 241 Seiten : Illustrationen ; 24 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Lisi, Sabrina: Akademische Resilienz |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Basel, 2020 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-8325-5114-8 Broschur : EUR 42.00 (DE), EUR 43.20 (AT) 3-8325-5114-X |
| EAN | 9783832551148 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Resilienz ; Schule ; Hochschule ; Bildung ; Schulleistung ; Chancengleichheit |
| DDC-Notation | 370.15 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; 150 Psychologie |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2021 A 4177 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2021 A 49246 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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