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Titel Christlich Lehren, Lernen und Leben nach Clemens von Alexandria : Der Paidagogos als Begleiter ethischer Bildungsprozesse
Person(en) Jürgens, Johanna A. (Verfasser)
Organisation(en) Mohr Siebeck GmbH & Co. KG (Verlag)
Ausgabe 1. Aufl
Verlag Tübingen : Mohr Siebeck
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2026
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Christlich Lehren, Lernen und Leben nach Clemens von Alexandria
Inhalt Einleitung1. Grundlagen1.1 Der Autor und sein Kontext1.2 Der Lernort - Die Frage nach der „Alexandrinischen Katechetenschule1.3 Der Ausgangspunkt der Untersuchung2. Wer sind die Lernenden?2.1 Die Angesprochenen - Adressat:innen, Schüler:innen, Lernende?2.2 Die Adressat:innen2.3 Die Sozialstrukturen2.4 Die Schüler:innen in christlichen Erziehungsprozessen2.5 Abschließende Überlegungen: Die Lernenden in der ethischen Vermittlung3. Wie prägt die Orientierung an den Schüler:innen Clemens pädagogisches Vorgehen?3.1 Pädagogische Gestaltung3.2 Grenzziehungen3.3 Ethik als (ein) Marker des Christseins3.4 Abschließende Überlegungen: Schüler:innenorientierung als methodisches Kriterium im Paidagogos - Die Frage der φιλανθρωπία4. Ein Blick auf die spätantike Wirkungsgeschichte4.1 Die Kontexte einer möglichen Rezeption4.2 Die positive Rezeption Clemensʼ4.3 Die negative Rezeption Clemensʼ4.4 Abschließende Überlegungen: Clemens, ein Kind seiner Zeit5. Abschließendes Gesamtbild
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2512090659165.501640175213
DOI: 10.1628/978-3-16-164640-9
URL https://www.mohrsiebeck.com/10.1628/978-3-16-164640-9
https://www.mohrsiebeck.com/9783161646409
ISBN/Einband/Preis 978-3-16-164640-9
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Studies in Education and Religion in Ancient and Pre-Modern History in the Mediterranean and Its Environs ; 27
Anmerkungen PublicationDate: 20251230
Schlagwörter Clemens, Alexandrinus* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation 270.1 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n) 230 Theologie, Christentum

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