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Titel Zusammenhang von Belastungen der Lehrpersonen und Eltern mit reaktiver und proaktiver Aggression der Kinder: Bedeutung von Emotionsregulation und kooperativem Verhalten / von Markus P. Neuenschwander, Ilona Rösti, Vanessa Prieth, Janine Bölsterli, Alafia Zavery
Person(en) Neuenschwander, Markus P. (Verfasser)
Rösti, Ilona (Verfasser)
Prieth, Vanessa (Verfasser)
Bölsterli, Janine (Verfasser)
Zavery, Alafia (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2022100321390078856285
DOI: 10.1007/s42278-022-00149-8
URL https://doi.org/10.1007/s42278-022-00149-8 (Open Access)
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2022
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Grundschulforschung (Bd. 15, 30.5.2022, Nr. 2, date:9.2022: 419-434)
Schlagwörter Kind* ; Aggression* ; Emotionsregulation* ; Eltern* ; Lehrer* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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