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Titel Herausforderungen im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aus Sicht von Lehrenden: Eine Analyse mit der Methode kritischer Ereignisse : Challenges in the field of intellectual disabilities from a teachers’ perspective: A critical incident analysis
Person(en) Weiß, Sabine (Verfasser)
Verlag Lengerich ; Berlin ; Bremen ; Miami ; Riga ; Viernheim ; Wien ; Zagreb : Pabst
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-151648
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15164 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Empirische Sonderpädagogik (2017) 3, S. 258-276
Schlagwörter Lehren* ; Ereignis* ; Förderung* ; Berufsfeld* ; Lehrer* ; Schwerpunkt* ; Setting <Sozialwissenschaften>* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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