Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1244653853 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht : Die Perspektive einer systemtheoretisch informierten Bildungsgangforschung im Lernfeld Gesellschaft / Stefan Hahn |
| Person(en) | Hahn, Stefan (Verfasser) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Leverkusen : Verlag Barbara Budrich |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2007 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 337 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Hahn, Stefan: Identitätsdiskurse und Demokratie-Lernen im Unterricht |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2021103012571756492798 |
| URL | https://budrich.de/ (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-86649-834-1 |
| EAN | 9783866498341 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Studien zur Bildungsgangforschung ; 16 |
| Schlagwörter | Politische Entscheidung ; Identitätsfindung ; Demokratische Erziehung ; Kommunikative Kompetenz ; Schüler ; Sozialisation |
| DDC-Notation | 303.324 [DDC22ger]; 370.115 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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