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Art des Inhalts Rezension
Titel Book Review: Catherine P. Vistro-Yu & Tin Lam Toh (eds.) (2019) School mathematics curricula – Asian perspectives and glimpses of reform : Springer. https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-13-6312-2. xii, 237 pages. Hardcover: ISBN: 978-981-13-6310-8 EUR 129.99. eBook: ISBN: 978-981-13-6312-2 EUR 39.99 / by Hesty Marwani Siregar, Talisadika Serrisanti Maifa, Ambarsari Kusuma Wardani, Sitti Busyrah Muchsin
Person(en) Siregar, Hesty Marwani (Verfasser)
Maifa, Talisadika Serrisanti (Verfasser)
Wardani, Ambarsari Kusuma (Verfasser)
Muchsin, Sitti Busyrah (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2409201102587.724030397408
DOI: 10.1007/s10649-024-10338-0
URL https://doi.org/10.1007/s10649-024-10338-0
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
DDC-Notation 510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Educational studies in mathematics (1.7.2024: 1-11)
Sachgruppe(n) 510 Mathematik

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