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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1189148153
Titel Pupil-Teacher Gender Interaction Effects on Scholastic Outcomes in England and the USA / Andreas Ammermüller, Peter Dolton
Person(en) Ammermüller, Andreas (Verfasser)
Dolton, Peter J. (Verfasser)
Verlag Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2006
Umfang/Format Online-Ressource
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Ammermüller, Andreas: Pupil-teacher gender interaction effects on scholastic outcomes in England and the USA
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-14452
URL http://ub-madoc.bib.uni-mannheim.de/1445 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen ZEW Discussion Papers ; 06-060
Schlagwörter Lehrer ; Schüler ; Beziehung ; Bildungsabschluss ; Geschlechterrolle
DDC-Notation 371.102308 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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