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Titel John Hatties »Visible Learning« und die Geschichtsdidaktik. Grenzen und Perspektiven
Person(en) Demantowsky, Marko (Verfasser)
Waldis, Monika (Verfasser)
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020011412195015393042
DOI: 10.13109/zfgd.2014.13.1.100
URL https://vr-elibrary.de/doi/pdf/10.13109/zfgd.2014.13.1.100
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 04.12.2014
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik (Bd. 13, 2014, Nr. 1: 100-116)

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