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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Wie können erwachsene Bezugspersonen entwicklungsförderliche Bedingungen für Kinder herstellen? : Ist das Essener Schülerhilfeprojekt geeignet, um die verschiedenen Facetten des kindlichen Selbstkonzepts zu stärken? / Ina Anke Langenkamp ; Betreuer: Gisela Steins
Person(en) Langenkamp, Ina (Verfasser)
Steins, Gisela (Akademischer Betreuer)
Verlag Duisburg ; Essen : Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format Online-Ressource
Hochschulschrift Dissertation, Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, 2016
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:hbz:464-20170302-094208-8
URL http://duepublico.uni-duisburg-essen.de/servlets/DocumentServlet?id=43492 (Verlag) (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Schlagwörter Schüler ; Student ; Peer Learning ; Lernmotivation ; Selbstbild ; Grundschule
DDC-Notation 370.155 [DDC22ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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