Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Forderung"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1325906344 |
| Titel | Diagnostische Potentiale von Lernaufgaben im Sachunterricht fach- und entwicklungsbezogen analysieren und nutzbar machen |
| Person(en) |
Schroeder, René (Verfasser) Franzen, Katja (Verfasser) Reh, Anne (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-291217 DOI: 10.25656/01:29121 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=29121 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29121/pdf/QfI_2023_1_Schroeder_Franzen_Reh_Diagnostische_Potentiale.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 1 ISSN: 2699-2477 (DE-600)2952117-8 |
| Schlagwörter | Sachunterricht* ; Lernaufgabe* ; Inklusive Pädagogik* ; Fachdidaktik* ; Deutschunterricht* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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