Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "12066531X"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1283906694 |
| Titel | Wie stehen Eltern zur integrativen Beschulung? Ein empirischer Beitrag zur Inklusions-Debatte |
| Person(en) |
Horstkemper, Marianne (Verfasser) Tillmann, Klaus-Jürgen (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2012 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-257371 DOI: 10.25656/01:25737 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=25737 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25737/pdf/DDS_2012_4_Horstkemper_Tillmann_Wie_stehen_Eltern.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Die deutsche Schule 104 (2012) 4, S. 347-362 ISSN: 0012-0731 (DE-600)203369-0 |
| Schlagwörter | Eltern* ; Deutschland* ; Kind* ; Integrative Schule* ; Integrativer Unterricht* ; Integrationspädagogik* ; Schüler* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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