Applying to college: do information deficits lower the likelihood of college-eligible students from less-privileged families to pursue their college intentions? Evidence from a field experiment

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1252491964
Titel	Applying to college: do information deficits lower the likelihood of college-eligible students from less-privileged families to pursue their college intentions? Evidence from a field experiment
Person(en)	Ehlert, Martin (Verfasser) Finger, Claudia (Verfasser) Rusconi, Alessandra (Verfasser) Solga, Heike (Verfasser)
Verlag	Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2017
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf, 1201346 bytes)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2022022413334575210233 DOI: 10.1016/j.ssresearch.2017.04.005
URL	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/70457 (Open Access)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Anmerkungen	Postprint begutachtet (peer reviewed) In: Social Science Research (2017) 67 ; 193-212
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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