Types of mathematical tasks in lower secondary classrooms in Germany : Statistical findings from a latent class analysis based on general mathematical competencies

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1315963256
Titel	Types of mathematical tasks in lower secondary classrooms in Germany : Statistical findings from a latent class analysis based on general mathematical competencies / by Ann-Kristin Adleff, Natalie Ross, Johannes König, Gabriele Kaiser
Person(en)	Adleff, Ann-Kristin (Verfasser) Ross, Natalie (Verfasser) König, Johannes (Verfasser) Kaiser, Gabriele (Verfasser)
Organisation(en)	SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format	1 Online-Ressource.
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2024011513413000914137 DOI: 10.1007/s10649-023-10254-9
URL	https://doi.org/10.1007/s10649-023-10254-9
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2023
DDC-Notation	510.71 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Educational studies in mathematics (Bd. 114, 11.9.2023, Nr. 3, date:11.2023: 371-392)
Sachgruppe(n)	510 Mathematik

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