Die Praxis der Lehrer*innenbildung. Ansätze – Erträge – Perspektiven

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1295125277
Titel	Die Praxis der Lehrer*innenbildung. Ansätze – Erträge – Perspektiven
Person(en)	Herzmann, Petra (Verfasser) Kunze, Katharina (Verfasser) Proske, Matthias (Verfasser) Rabenstein, Kerstin (Verfasser)
Umfang/Format	Online-Ressource (pdf)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023070613294414907984 DOI: 10.3224/zisu.v8i1.01
URL	https://elibrary.utb.de/doi/10.3224/zisu.v8i1.01
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 20.10.2019
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	Enthalten in: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (Bd. 8, 2019, Nr. 1: 3-4)

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