Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1121520588 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte : eine fallrekonstruktive Studie / Claudia Lazarevic ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Gabriele Kaiser |
| Person(en) | Lazarevic, Claudia (Verfasser) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Spektrum |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: [2017] |
| Umfang/Format | XI, 315 Seiten : Illustrationen ; 21 cm, 427 g |
| Andere Ausgabe(n) |
Erscheint auch als Online-Ausgabe: Lazarevic, Claudia: Professionelle Wahrnehmung und Analyse von Unterricht durch Mathematiklehrkräfte Elektronische Reproduktion: ISBN: 9783658166373 |
| Hochschulschrift | Dissertation, Universität Hamburg, 2015 |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-658-16636-6 Broschur : EUR 59.99 (DE), EUR 61.67 (AT), CHF 62.00 (freier Preis) 3-658-16636-3 |
| Bestellnummer(n) | Bestellnummer: 978-3-658-16636-6 |
| EAN | 9783658166366 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Perspektiven der Mathematikdidaktik |
| Schlagwörter | Mathematiklehrer ; Lehrerverhalten ; Grounded theory |
| DDC-Notation | 510.71 [DDC22ger] |
| Sachgruppe(n) | 510 Mathematik ; 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Frankfurt |
Signatur: 2017 A 54229 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2017 A 49769 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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