Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: Herrmann, Ulrich
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1081010002 |
| Titel | Von der Revolution der Schule zur Wiederentdeckung der Grenze. Zur Selbstrevision und Historisierung der deutschen Reformpädagogik in der Weimarer Republik : From the revolution of the school to a rediscovery of the limit. Self-revision and historicization of german reform pedagogics |
| Person(en) | Herrmann, Ulrich (Verfasser) |
| Verlag | Weinheim : Beltz |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 1995 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-104427 |
| URL | http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=10442 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) 1, S. 121-136 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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