Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1353561267 |
| Titel | Erfahrungen, Orientierungen und Relevanzen von Kindern im grundschulischen Ganztag |
| Person(en) |
Nentwig-Gesemann, Iris (Verfasser) Walther, Bastian (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-321794 DOI: 10.25656/01:32179 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32179 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/32179/pdf/Nentwig-Gesemann_Walther_2024_Erfahrungen_Orientierungen_und.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Dokumentarische Schulforschung |
| Anmerkungen | In: Matthes, Dominique [Hrsg.]; Hinzke, Jan-Hendrik [Hrsg.]; Pallesen, Hilke [Hrsg.]; Wittek, Doris [Hrsg.]: Dokumentarische Schüler:innenforschung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 190-217. - (Dokumentarische Schulforschung). ISBN 978-3-7815-6130-4; 978-3-7815-2674-7 |
| Schlagwörter | Ganztagsschule* ; Grundschule* ; Kind* ; Grundschulkind* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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